先日のブログ続きです。少子化問題に直面している日本。私立学校にとっても深刻な問題となっていて、様々な対策を講じながら、受験生集め、学生獲得に躍起になっています。

入試科目の差別化もその1つで、都内のある有名私立大学が、英語に堪能であれば合格できるコースを開設しました。

ところが、その影響でしょうか、その大学のレベルが近年、ガタ落ちしているというのです。

「スクール東京」にも、その大学に通っている学生さんが相当数いるのですが、残念なことに、パッとしない、シャキッとしていないタイプの方ばかり。彼ら、彼女らには、以下の4つの共通点があります。

（1）都内の一流私立大学在学中で、プライドが高い。
（2）自分は賢いと思い込んでいる。
（3）基本的な勉強を嫌がる。
（4）時間にルーズである。

「大学」は、専門的な知識を「学ぶ」場所であります。もっと、切磋琢磨して欲しいですね。大学は、着地地点ではないからです。その後が、本勝負になります。

国内外を問わず、「斜陽」化が目立っています。「学ぶ」ところだけは、聖域であって欲しいと願う私です。

しかし、問題は、生徒の側にだけあるのではありません。本当は、教える側の方が劣化が激しいのかもしれません。

なぜなら、知識やノウハウを情報とすれば、誰でも手軽に入手できる時代になっているからです。そのような時代にあって、何を教えるのか？

先生と呼ばれる人たちにこそ、意識改革が必要なのかもしれません。

夢を、絶対実現！！

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